第4章 (第2/2页)

们没有拿出来看对吧？”

    “对。”

    这鼻梁，这下颚线，这脸，这眼神……

    好帅。

    ……好像离玉啊！

    可是气质完全不同。

    只不过比离玉凶一点，古板一点，正经一点，声音也低了点……？

    但是好帅啊，糟了糟了要呼吸困难了，不知道简老师接不接cos委托呢……不对！

    陶与晴把飘远的思绪猛的抓回来，咳嗽两声，说：“刚才你、拿走了班里女、女同学的书，麻烦还给她们吧，她们并没有在你……上课的时候看，我们作为老师……”

    陶与晴有一个臭毛病。

    看见帅哥，他就忍不住结巴。

    本来那一串说辞应该是很流畅很帅气的说出来的。

    现在岂不是像个二愣子。

    可是帅就算了，为什么帅的偏偏很像离玉啊……除了离玉，陶与晴还是第一次对人结巴。

    虽然有些磕磕巴巴，但是陶与晴还是把大概说辞说出来了，几个姑娘在后面纷纷点头。

    “我们保证不看的，简老师您先还给我们吧，求求了。”

    “嗯嗯……我们错了。”

    “……”

    空气一瞬间寂静了，对面的人推了推自己的眼镜，闭眼又睁开，才道：“这种闲书只要带来了，就不能保证上课的时候不会看，你就是陶与晴陶老师吧，班主任先生，你也是学生过来的，不会不知道有的孩子根本没有自控力吧。”

    “是、”陶与晴有些不满说：“但是……这件事她们确实没有看对吧？就事论事，不能因为可能发生的事情先给她们扣帽子，如果、如果发现真的开了小差，到时候再没收……”

    “等到开了先例你觉得她们收的住吗？没有惩罚就等于没有约束，到时候再告诉她们，浪费的时间已经浪费谁来补救？”

    “她们自己当然要承担后果，”陶与晴开启学术讨论模式，语句瞬间顺畅了很多：“而且我也并不认为这些课外读物是完全没用的，简老师您教语文，应该知道阅读量对于孩子来说很重要，如果真的耽误学习，再去商议如何处……但那也是真的影响之后，现在什么都没发生，你怎么能擅作主张确认她们一定会犯错呢？”

    “不是确认而是防范，其次，我认为阅读量并不需要从毫无逻辑的幻想小说里摄取，再者、你觉得那些惩罚对于青春期的学生有用吗？陶老师，你的教育念太保守了，你作为班主任，没有这方面的魄力怎么管学生？”

    “毫无逻辑？那也分不同的书吧？你为什么一杆子打死所有人？而且什么叫保守，我只是尊重她们，她们需要的不光全是题海的学生时代，也要有些值得回忆的青春读物啊，逼着让他们就范，就能学好了？”